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Les Dossiers de La Brèche : Six entretiens sur Retorica

Dans :  un niveau scolaire › second degré › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Décembre 1976

 

Les dossiers de LA BRÈCHE

 RETORICA

 SIX ENTRETIENS SUR RETORICA UNE DOCUMENTATION POUR L'ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS AU SECOND CYCLE

 par Pierre SANGLIER et Roger FAVRY

 

Le congrès des imprimeurs

Dans :  un niveau scolaire › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › 
Février 1975

 

LE CONGRES DES IMPRIMEURS

 La page suivante, comme vous pouvez le constater, n'est pas identique à celles que l'on avait tirées jusqu'à présent.

 

Trois minutes avec vous

Dans :  Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mai 1982
Trois minutes avec vous(suite)
voir La Brèche n° 77, fiches 1 à 9
 
FICHE 10
Débats en une heure sur un mot clé
Auteur :

L'ORGANISATION DE NOTRE TRAVAIL AU SECOND DEGRÉ

Janvier 1976

 

L'ORGANISATION DE NOTRE TRAVAIL AU SECOND DEGRÉ
Les modules de recherche
 
Auteur :

QUELS ENSEIGNANTS ET QUELS PARENTS ? ou QUI COMMUNIQUE AVEC QUI ?

Juin 1978

 

QUELS ENSEIGNANTS ET QUELS PARENTS ? ou

 

QUI COMMUNIQUE AVEC QUI ?
 
 

Le dossier réalisé sur les "Relations avec les parents (1)" avait surtout pour objectif de relancer la réflexion à propos de divers outils pour favoriser cette communication

 

 

 Première réaction : celle de Roger Favry qui dégage de ce dossier des éléments invariants, des outils toujours actuels. Mais en 1978 les blocages, institutionnels ou humains, restent patents. Aussi faut-il être inventif, créer de nouveaux moyens qui, dans le cadre du Foyer socio-éducatif, associeront les parents à la vie de l'établissement et leur donneront les éléments et l'information, bases d'une véritable participation Pour cela, il faudrait, par une nouvelle politique de vie scolaire, donner aux élus du personnel et aux conseillers d'éducation les moyens de gérer ces foyers.

 

 

Auteur :

SOMMES-NOUS RÉCUPÉRÉS ? RÉCUPÉRABLES ? ou POURQUOI AGISSONS-NOUS ?

Dans :  Mouvements › mouvement Freinet › 
Juin 1976
SOMMES-NOUS RÉCUPÉRÉS ? RÉCUPÉRABLES ? ou POURQUOI AGISSONS-NOUS ?
 
 

Contre les arguments défaitistes, contre les arguments pseudo syndicaux, qui prônent la passivité au nom du risque dtre récupérés, le discours qui situe clairement l'enjeu de nos luttes passées et présentes : une entreprise de résistance, dure et coûteuse en temps, en énergie, en argent, pour éviter d'être digéré définitivement par la société capitaliste.
 

 

Auteur :

Retorica

Dans :  Français › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Octobre 1978

 

RHÉTORIQUE - ÉLÉMENTS DE BASE
 
On peut en distinguer sept qui vont servir à construire une grille d'évaluation et, par le jeu des corrélations à retrouver tous les thèmes de la rhétorique classique et moderne.
 
Auteur :

BT et programmation au Second cycle

Dans :  un niveau scolaire › Mouvements › mouvement Freinet › 
Juin 1966

 

Auteur :