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Recherche archives : réformes scolaires, revue

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Venez aux TECHNIQUES FREINET de L'ECOLE MODERNE ! La Réforme de l’Enseignement vous en fera sous peu une nécessité

Dans :  l'Education Nationale › Mouvements › mouvement Freinet › 
Octobre 1956

Nous n'avons jamais fait aucun effort particulier pour l’officialisation de nos techniques. Ce qui ne veut pas dire que nous négligions ou que nous sous-estimions l'éventualité de cette officialisation. Nous n'aurions pas continué si longtemps nos efforts et nos sacrifices si nous n'avions espéré que l'expérience d'un noyau de pionniers sans cesse enrichi influencerait un jour prochain toute l’éducation de notre pays.

L'école unique : à quelles conditions ?

Dans :  un niveau scolaire › second degré › l'Education Nationale › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › 
Juillet 1982
L'école unique : à quelles conditions ?
 
Tel est le titre du livre de Louis Legrand dont Daniel Louis Etxeto nous rend compte ici. Cet article a été écrit pour la revue l'Ecole Emancipée, dans laquelle Daniel Louis Etxeto anime la rubrique Ecole.

Dossier : changer le collège

Dans :  un niveau scolaire › second degré › l'Education Nationale › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Principes pédagogiques › coopération › Principes pédagogiques › coopération › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Juin 1984
 
Dossier spécial
“ CHANGER LE COLLÈGE ”
 

Les vertus d'une bonne réforme

Dans :  l'Education Nationale › 
Avril 1975

D'après Célestin Freinet

Les réformes scolaires et le mouvement de l'Ecole Moderne

Dans :  l'Education Nationale › Mouvements › 
Janvier 1959

L'histoire de la pédagogie offre à ceux qui ne manifestent pas, à l'égard de cette discipline, un dédain caractérisé, matière à réflexions encourageantes et bien propres à animer le zèle des novateurs ! Ceux dont on évoque les idées ou les réalisations ont presque toujours été des hommes en avance sur leur temps, incompris, souvent brimés, mais à qui l'avenir a rendu hommage en valorisant leur pensée et leurs travaux.