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ENSEIGNER DANS UN C.E.T. Pour qui ? Pour quoi ? Comment ?

Dans :  l'Education Nationale › un niveau scolaire › Principes pédagogiques › coopération › 
Février 1976

 

ENSEIGNER DANS UN C.E.T.
Pour qui ? Pour quoi ? Comment ?
 

L'heure du choix

Dans :  l'Education Nationale › 
Janvier 1969

Voici venue l'heure d'un choix crucial pour l'avenir du mouvement Freinet.

Après la mort de Freinet qui fut pendant quarante ans notre maître et notre guide, après le grand branle-bas de mai et avant la mise en place d'une réforme de l'enseignement imposée du sommet, il me semble que nous avons à choisir entre deux options :

Accueil, orientation

Dans :  l'Education Nationale › 
Décembre 1985

Intégrer l'orientation dans une pratique enseignante. Un travail commun de conseillers d'orientation et d'enseignants autour de « la période de rencontre  » mise en place au L.E.C. F. Flocon, Paris J8e.

Troisième étape: correspondances

Dans :  l'Education Nationale › Principes pédagogiques › communication › 
Mars 1972

 

Travaux de la commission des orientations

Dans :  l'Education Nationale › Mouvements › mouvement Freinet › 
Mars 1972

 

Des orientations, pour quoi faire?

Dans :  l'Education Nationale › Mouvements › mouvement Freinet › 
Mars 1972