Raccourci vers le contenu principal de la page

Recherche archives : un niveau scolaire, Pour les enseignants, L'Éducateur, revue, 1977

Résultats 1 à 10 parmi 20

Résultats

Bilan d'une année de dessins libres en C.E.T.

Dans :  un niveau scolaire › second degré › Arts › Arts plastiques › 
Janvier 1977

 

Disciplines artistiques : vers le démantelement

Dans :  un niveau scolaire › 
Avril 1977

Avec la nouvelle organisation de ces activités (rapport Daudrix), quelles menaces pèsent sur les activités artistiques?

Atmosphère? Atmosphère!

Dans :  un niveau scolaire › 
Avril 1977

En maternelle, le "climat" de la classe, son "atmosphère", sont-ils donnés naturellement ou sont-ils le résultat d'une démarche et d'une volonté?

Concilier l'inconciliable

Dans :  un niveau scolaire › 
Mars 1977

Dans un C.E.S., une classe de 5e S.E.S. et une classe de 4e "normale" réalisent peu à peu des activités communes. Les enseignants et les élèves font le bilan des réussites et des difficultés.

A propos de deux équipes pédagogiques

Dans :  un niveau scolaire › 
Janvier 1977

 A Talence et Coutras (33) , C. Mazurie fait le compte rendu de discussions enregistrées par les professeurs des équipes; s'ajoutent les remarques d'autres collègues (instituteurs ou professeurs) du groupe girondin.

Eurekas !

Dans :  un niveau scolaire › 
Décembre 1977

Dans la série des articles «Différentes formes de réunions», Jean Poitevin évoque cette fois-ci une journée au cours de laquelle des enseignants du second degré ont rendu visite, une demi-journée durant, à des classes élémentaires ou maternelles, qui fonctionnent en pédagogie Freinet. Il analyse les prises de conscience qu'a suscitées cette visite : «Il m'a semblé, écrit-il, qu'au-delà de ce qui se fait ou dit dans une réunion, c'est au niveau du vécu de chacun que se situe l'essentiel. C'est pourquoi j'ai eu recours à des souvenirs personnels et à l'expression libre... Pourquoi nous refuserions-nous ce mode d'expression pour essayer de communiquer cet essentiel qui est d'abord fait de chaleur humaine.»
L'essentiel de l'approche d'une langue est donné, pense J. Poitevin, par la pédagogie de la classe maternelle, l'essentiel de l'organisation d'une classe au second degré aussi.

Si ça vous arrive, comment vous faites?

Dans :  un niveau scolaire › Formation et recherche › 
Décembre 1977

 Face à des situations limites, le rôle difficile de l'éducateur ...

Le magnétoscope : gadget, outil de travail ou bombe?

Dans :  un niveau scolaire › Techniques pédagogiques › 
Novembre 1977

De nombreuses expériences menées dans des établissements secondaires tendent Il montrer que lorsque les adolescents peuvent
ma1triser et employer avec une liberté suffisante l'outil video, Ils l'utilisent pour une analyse sans indulgence du cadre scolaire.


Education corporelle : des moments à l'école maternelle Buffon

Dans :  un niveau scolaire › EPS › 
Novembre 1977

Création libre et dialectique de règles de jeux pour une maîtrise des temps, des espaces, des personnes et des objets et pour une
exploration de "alternative représentation/application.


Formation des adultes et Pédagogie Freinet

Décembre 1977

De tous temps, je crois, on peut dire que bon nombre de militants du Mouvement Freinet ont tenté de trouver «la brèche» : le milieu plus favorable à une mise en pratique des idées de Freinet, en étant plus libres par rapport aux contraintes de programmes. de hiérarchie, d'examens ou d'écoles-casernes.
On peut expliquer par là le mouvement vers les classes de transition...