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Recherche archives : enseignement supérieur, Elise Freinet

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La pédagogie Freinet ferment de l'avenir

Décembre 1966

Il n'est pas trop tard pour parler du colloque de Caen au cours duquel l’avant-garde des universitaires a fait éclater, comme un coup de tonnerre, l'inadaptation de l'Université aux exigences de la vie moderne. La condamnation des structures périmées a été si soudaine et si décisive que la grande presse a cru y reconnaître les symptômes d’une révolution et laissé présager la chute d’une Bastille.

Le tâtonnement expérimental, processus universel d'apprentissage (1)

Dans :  un niveau scolaire › Principes pédagogiques › 
Septembre 1968

La contestation révolutionnaire, introduite si soudainement et si délibérément au sein de la féodalité universitaire, oblige les circuits enseignants à une reconsidération générale du vaste problème d'éducation ; liée désormais aux domaines social et politique qui inexorablement en modifieront l'aspect et la portée culturelle, l'Université doit liquider, dans le plus bref délai, les normes d'un passé révolu, ne cadrant plus avec un présent trop dangereusement dynamique.