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Recherche archives : second degré, Techniques pédagogiques, revue

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Chantiers 44 n°38

Dans :  un niveau scolaire › Techniques pédagogiques › 
Mai 1982

Revue du Groupe départemental de Loire-Atlantique

Bulletin d'information et de confrontations pédagogiques réalisé par l'IDEM 44

 

Un débat sur un débat

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Février 1975

Mon expérience des débats en classe ... très peu de choses solides. D'ailleurs que peut-on savoir de "solide" après une petite première année d'enseignement du français ? J'avais bien lu le dossier de L'Educateur sur les débats et les exposés en classe, mais quelle distance entre les expériences des autres consignées dans un dossier et ma situation face à la 4e12, dite encore "aménagée", que l'on m'a attribuée cette année ? ...

 

Pourquoi ? Comment ? La recherche documentaire

Juin 1986

Chacun de nous est en situation de recherche d'une manière quasi permanente et la recherche documentaire participe de ce besoin fondamental. Besoin et nécessité : nous ne pouvons nous passer de l'information, pour nous y retrouver. Nous utilisons la recherche documentaire pour construire notre savoir et, en même temps, pour nous construire nous-mêmes, grâce à la réflexion et à la méthode de travail qu'elle suppose.
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Les Dossiers de La Brèche : Six entretiens sur Retorica

Dans :  un niveau scolaire › second degré › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Décembre 1976

 

Les dossiers de LA BRÈCHE

 RETORICA

 SIX ENTRETIENS SUR RETORICA UNE DOCUMENTATION POUR L'ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS AU SECOND CYCLE

 par Pierre SANGLIER et Roger FAVRY

 

Une libre recherche en mathématiques

Dans :  un niveau scolaire › second degré › Techniques pédagogiques › 
Décembre 1976

 

UNE LIBRE RECHERCHE MATHÉMATIQUE

 Comment amener les élèves à l'état de recherche ?

 

Je pense, comme Edmond Lèmery, qu'il n'y a pas de discrimination à faire sur le point de départ d'une recherche mathématique ; que l'élève soit intéressé par un sujet est un tremplin nécessaire pour son travail. Mais le problème, pour moi, est de faire naître cette curiosité initiale qui pousse à se lancer dans une recherche.