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Recherche archives : mouvement Freinet, Éditions de l'École Moderne Française, Célestin Freinet

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LES TECHNIQUES FREINET (C. E. L. - IMPRIMERIE A L’ÉCOLE) au service de l'Ecole Laïque

Janvier 1947

Nous voudrions par l’exposé des possibilités nouvelles que nous apportons à l’Ecole laïque, lever les dernières suspicions contre le mouvement dit d’Education nouvelle, et que nous préférons appeler, nous, mouvement de l’Ecole Moderne Française.

Une étape de plus dans l’organisation du travail de notre Institut

Novembre 1946

Nous ne sommes pas de ceux, on le sait, qui créent sur le papier des organismes qui tournent à. vide — ou ne tournent pas du tout. Nous marchons d’abord, et c’est chemin faisant, à même les nécessités complexes de notre travail, que nous procédons à une organisation qui n’asservira pas nos initiatives, mais les exaltera et les renforcera.

Pour l'Encyclopédie Scolaire COOPÉRATIVE

Dans :  Mouvements › mouvement Freinet › Techniques pédagogiques › 
Février 1946

Notre caractéristique essentielle — et notre force — c'est d'être une équipe de travail dont l'homogénéité est assurée par notre technique elle-même : L'Imprimerie à l'Ecole, le journal scolaire et les échanges interscolaires.
Nous sommes donc à l'œuvre maintenant pour la mise au point de nos outils et de nos techniques. Nous donnons, d'autre part, toutes indications sur le démarrage de nos commissions de travail.

Les techniques de la C. E. L. constituent le plus profond mouvement de rénovation pédagogique que la France ait jamais connu

Dans :  Mouvements › mouvement Freinet › 
Juillet 1945

Je viens de parler à Grenoble devant une masse de 1 500 éducateurs curieux, enthousiastes, et déjà conquis. Il y a deux mois, c'était à Lyon le même auditoire vibrant. S'il nous était possible de faire dans tous les départements les mêmes conférences, nous aurions partout le même succès.