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Recherche archives : mouvement Freinet, L'Éducateur, Célestin Freinet, revue

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LES TECHNIQUES FREINET (C. E. L. - IMPRIMERIE A L’ÉCOLE) au service de l'Ecole Laïque

Janvier 1947

Nous voudrions par l’exposé des possibilités nouvelles que nous apportons à l’Ecole laïque, lever les dernières suspicions contre le mouvement dit d’Education nouvelle, et que nous préférons appeler, nous, mouvement de l’Ecole Moderne Française.

Une étape de plus dans l’organisation du travail de notre Institut

Novembre 1946

Nous ne sommes pas de ceux, on le sait, qui créent sur le papier des organismes qui tournent à. vide — ou ne tournent pas du tout. Nous marchons d’abord, et c’est chemin faisant, à même les nécessités complexes de notre travail, que nous procédons à une organisation qui n’asservira pas nos initiatives, mais les exaltera et les renforcera.

Une expérience pédagogique qui fera date

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Juin 1949

Notre idée de modernisation de l’Ecole gagne du terrain. Elle s’imposerait plus totalement encore si l’éducation des enfants ne souffrait d’erreurs foncières qu’il nous faut aujourd’hui attaquer et détruire.

Apres l’Ecole Buissonnière comme avant, nous maintiendrons la cohésion et l’unité de notre mouvement

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Juin 1949

Il y a un mois à peine, notre film, L’Ecole Buissonnière, sortait dans les grandes salles de la capitale et nos congressistes d’Angers en avaient la primeur.

 

Que reproche-t-on donc à la C.E.L. ?

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Février 1949

Nous sommes actuellement devant un état de fait assez paradoxal et sur lequel nos adhérents nous demandent d’apporter une élémentaire lumière, car, à la C.E.L. on veut comprendre d'abord...