Recherche archives : mouvement Freinet, Célestin Freinet, 1961

Quand ce numéro vous parviendra, vous vous préparerez à partir en vacances. Et c'est pourquoi nous serons plus brefs qu'à l'ordinaire. Nous avons, en cours d'année fait suffisamment de livraisons copieuses pour que vous jugiez, comme nous l’espérons, que L’Educateur a bien rempli sa mission et mérité que vous lui fassiez à nouveau confiance.

Maintenant que les travaux du Congrès sont provisoirement terminés, nous voudrions apporter notre point de vue actif sur un certain nombre de problèmes qui nous paraissent de toute première urgence.

D'importantes transformations sont en cours, non seulement dans la structure de notre système éducatif mais aussi — ce qui en est dans une certaine mesure la conséquence — dans la conception elle- même de notre enseignement.

Actualités de l’Ecole Moderne

L’école moderne a la

A LA CROISEE DES CHEMINS

Le point de la quinzaine

Pratique et évolution des techniques Freinet

Pour le prochain Congrès de Caen

Dans le cadre de l’Association pour la Modernisation de l’Enseignement (A.M.E.):

L’enseignement du calcul et des sciences

Notre Educateur n'est pas une revue ordinaire. Il est notre outil de travail. Nous serions certes intéressés par des séries d'articles qui étudieraient plus à fond certains thèmes et enlèveraient à notre revue cette apparence de dispersion qui rebute peut-être quelquefois les nouveaux venus.

LES FONDEMENTS DE NOS TECHNIQUES