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En ces temps de commémorations de la déportation et de la shoah, voici quelques éléments historiques à prendre en considération,du point
de vue de l'engagement de nos « anciens » qui, pendant cette période, combattirent résolument le fascisme,le franquisme et le nazisme…
et le payèrent parfois de leur vie (anarchistes, communistes,socialistes,espérantistes,syndicalistes, et autres braves gens…!) :

L’histoire professionnelle de Georges Herinx est étroitement liée à celle de la commission musique et plus largement à la pratique de la musique et des créations sonores à l’école. Sa contribution met en évidence la difficulté du mouvement Freinet à rassembler et éditer les expressions musicales de nos classes. C’est un appel qui nous invite expressément à la coopération dans ce domaine.

LA RENCONTRE INTERNATIONALE DES EDUCATEURS FREINET S'EST TENUE DU 22 JUILLET AU 3 AOÛT 2004 À  VARENHOLZ. LE THÈME EN ÉTAIT : SURMONTER BARRIÈRES ET FRONTIÈRES, INTENSIFIER LA COOPÉRATION.

Les lecteurs du Nouvel Educateur ont eu la primeur de quelques-uns des soixante dix-huit « billets » qui constituent ce livre publié aux éditions Matrice.Aujourd’hui,Martine Boncourt nous en livre un peu plus sur les « petits arrangements avec la pédagogie ».

Souvent seuls dans leur école, leur établissement, les enseignants chercheurs Freinet éprouvent le besoin de se regrouper pour échanger, mais comment ? et avec qui ? Comme on a pu le lire récemment sur la liste Freinet, les échanges par courriels sont une piste pour rompre l’isolement pédagogique, sans y laisser trop de temps, trop de disponibilités.

 La lecture des rapports pédagogiques accompagnant l'album sur les abeilles réalisé à l'occasion du Concours BTJ lancé par les PEMF en 92/93, permet de se faire une idée précise de la façon dont se pratique aujourd'hui, dans de nombreuses classes, la recherche documentaire, travail
fondamental dans un monde où l'information devient de plus en plus diversifiée, complexe de par la multiplicité des supports et des sources et parfois controversée.