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Après huit mois d'intense activité de notre Mouvement de l'Ecole Moderne, il est bon que, à l'occasion de ce n° spécial de compte-rendu de notre Congrès d'Avignon, nous opérions une synthèse qui nous permet d'apprécier et de juger le travail de l'année et de faire en même temps le plan pour l'année à venir.

L'année qui vient de s'écouler depuis notre précèdent Congrès aura été marquée par un certain nombre de prises de positions et de réalisations qui signifient l'accession de notre mouvement à une sorte de majorité qui est maturité et efficience.

Nous avons fait, il y a vingt ans, un travail considérable sur lequel nous vivons encore, avec la publication de nos Brochures d’Education Nouvelle Populaire (B.E.N.P.).

Ces brochures paraissaient en périodiques mensuels, avec un nombre respectable d'abonnés qui en permettait l'édition régulière. Nous en redonnons la liste en dernière page du présent «Éducateur».

Je ne sais pas si on a souvent usé de ce vocable « optimisme actif » ; nous l'opposerons ici à l’optimisme béat, qui se contente de voir, par tournure d'esprit ou par système, la vie en rose, comme si l'ignorance ou la sous-estimation des difficultés était un gage sûr de succès.

Il y a un an, nous lancions notre revue. Nous savions, certes, ce qui nous manquait,les idées dont nous voudrions discuter, l'aide dont nous avions besoin pour asseoir nos techniques et nos réalisations.