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Recherche archives : Principes pédagogiques, revue

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Pratique de la poésie

Dans :  Arts › Principes pédagogiques › 
Décembre 2005

Jérôme Boquillon enseigne dans une classe de cycle 3, à l’école A. Berteloot, 62800 Liévin, école située en ZEP. Il nous fait part de ses interrogations
et tâtonnements dans la mise en place de la poésie dans sa classe.

Dadaïsme et Surréalisme, une aventure littéraire et artistique

Dans :  Arts › Principes pédagogiques › 
Décembre 2005

L’école se situe en Seine-Saint-Denis, en ZEP, dans la proche banlieue nord de Paris. Elle comporte 15 classes. Pas de fonctionnement d’équipe, loin s’en faut, mais des clans. Nous sommes quelques-uns à résister au prêt-à-penser pédagogique et à nous soutenir : des petits de CE1 et des grands de CM1 ont pu, en 2004-2005, travailler ensemble au sein d’un même projet.

Poésie, de l’écriture intime à l’expression libérée

Dans :  Arts › Principes pédagogiques › 
Décembre 2005

Présentation du dossier du Nouvel Educateur n° 174...

La poésie, un langage de l'intime, une expression libérée

Dans :  Arts › Principes pédagogiques › 
Décembre 2005

« La Poésie n’est pas ailleurs, ni là-bas, elle est ici. Partout où vivent, travaillent, jouent, aiment et souffrent et meurent les hommes. Partout où les uns et les autres retrouvent leur regard d’enfance…»
Alain Boudet1,poète, nous invite à porter un regard sur la poésie, différent de celui que véhicule l’école traditionnelle qui trop souvent transforme l’écriture poétique en un langage scolaire, pastiche de poésie…

Pour que le métier d'enseignant ne soit pas ce "métier impossible".

Dans :  Principes pédagogiques › coopération › 
Octobre 2005

L’été a passé, le temps des bilans, de la respiration physique et psychique, le temps des remises en questions, des perspectives aussi, de la prise de distance et de la réflexion en quelque sorte.

Auteur :

Le texte libre

Dans :  Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1988
Les pages que voici sont extraites d'une brochure à paraître aux P.E.M.F. dans la série "Pourquoi? Comment?". Il s'agit d'un travail coopératif coordonné et mis en forme par D.Roycourt (école de Perrigny 89000 AUXERRE

Une semaine d'étude de la langue

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Novembre 1992

Communication télématique à l'école

Dans :  Principes pédagogiques › communication › TICE › Techniques pédagogiques › 
Novembre 1992