Document du Nouvel Educateur N°205

	SOMMAIRE

En guise d'introduction
• Echecs scolaires et pédagogie coopérative
• Quels outils pour quels enfants ?
- De tristes évidences
- Transformer des attitudes
- Remotiver
- Tenir compte du devenir social
- Apprendre à apprendre
• L'expression libre artistique dans notre recherche pour la réussite scolaire.
- Sinistrose
- L'expression libre artistique. Pourquoi ? Comment ?
- Une expression librement choisie
- Un choix motivé
- Une aide indispensable
- Des techniques simples
• Valeur et culture de la parole lors de l'entretien du matin
- Censure
- Horreur !
- Sensations
- Interrogations
• Conclusions: de l'échec scolaire ... vers la réussite
- Des enfants dévalorisés
- Des stratégies pour la réussite

Ce dossier a été réalisé à partir du travail de coordination de Marie-France Adenier, Annie Troncy, Jacqueline Besnais, Marie-Claire Goulian, Jacques Querry, Anne-Marie Maubert, Didier Mujica et Eric Debarbieux (Collectif de l'ICEM)

Document du Nouvel Educateur N°212

	SOMMAIRE

Document du Nouvel Educateur N°235

	SOMMAIRE

Document du Nouvel Educateur N°223

	SOMMAIRE

Avant-propos

Court historique

La Convention

• Le préambule
• Pourvoir
• Protéger
• Participer
• La famille

Application et conclusion

Annexe ICEM - Charte de l'enfant

• Document du Nouvel Educateur N°220

	SOMMAIRE

Une pédagogie centrée sur l'enfant
  • A l'écoute de ses besoins fondamentaux
  • Respect du besoin de sécurité
  • La coopération, l'entraide
  • Une éducation pour la réussite
  • S'exprimer librement
  • Accès à l'autonomie
  Des conditions pour la réussite
  • Aménagement de l'espace et du temps
  • Motivation
  • Part du maître
  • Tâtonnement expérimental       
  - en sciences
  - à travers des exemples de la vie quotidienne : livre de vie - correspondance -journal quotidien

Document du Nouvel Educateur N°216

	SOMMAIRE

• Une détresse laissée pour compte
• Histoire vraie de Marie-Julie
• Les faits
• Les finesses des instructions réglementaires
• Autrement ... est-ce possible?
• De la maternelle à l'université
• Pour conclure