Recherche archives : Principes pédagogiques, L'Éducateur, revue, 1979

Les enfants que je reçois en C.M. ne connaissent pas la pédagogie Freinet. C'est pourquoi je les garde deux ans (C.M.1 - C.M.2), pensant qu'après une année de déconditionnement, ils peuvent choisir leur moyen d'expression et de création. Mon C. M.2 de l'année 1977-78 était cornposé de 9 filles et 9 garçons ; 13 étaient chez moi l'an passé et certains avaient déjà créé en poésie sous l'Influence de quelques C.M.2 ...

Des adultes se mettent en situation pour découvrir par tâtonnement expérimental : «Comment l'eau monte dans les nuages?» et «Pourquoi la mer est salée».

Derniers extraits avant parution, du livre Qui c'est le conseil ? L'introduction d'un conseil pose le problème du statut de la maÎtresse: quels pouvoirs délégue-t-elle, quels pouvoirs abandonne-t-elle ? Quel pouvoir garde-t-elle et quelles responsabilités ?
 

Derniers extraits du livre Oui c'est le conseil ? à paraître prochainement.

Le conseil de classe impose le maintien du «tableau d'honneur», alors que la maitresse voulait supprimer cet «objet de fantasmes».

En milieu institutionnel, avons-nous conscience de notre rôle, de nos responsabilités, ou bien ne rêvons-nous pas de pouvoir, à la manière des gens en mal de puissance?

«Ce qui compte, c'est ce que le gars a fait, quand il l'a fait», davantage qu'un spectacle, produit fini.
(Extraits du livre: Jeux pour acteurs et non-acteurs, de Augusto BOAL.

Il est facile de le constater: ils s'engueulent. ..

Il n'est peut·être pas indispensable de collectionner les termes employés: du scatologique au sexuel, Dieu que ces charmants petits ont du vocabulaire!
Tout cela, bien sûr, déferle au conseil. D'oû cette série de réunions marécageuses où rien n'est proposé, rien n'est décidé : les gosses se chamaillent et s'éclaboussent de grossièretés. Impression d'une voiture embourbée, qui creuse son ornière ...