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Recherche archives : Principes pédagogiques, Techniques de Vie, revue

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"Naturelle" et dyslexie

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Février 1962

 

Qu'est-ce que le tâtonnement expérimental ?

Décembre 1960

« Sans aucun doute, nous sommes trop emportés par le désir d'aller plus loin et d'aller plus vite. Puisque tout est élucidé et codifié, à quoi bon les hésitations, les tâtonnements, même s'ils sont le signe de la pensée ?

Auteur :

L'Education à la croisée des chemins

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Décembre 1960

L'Éducation à la croisée des chemins
 
    par  C. FREINET

La notion de tâtonnement expérimental en calcul et en sciences

Octobre 1960

Colloque I.C.EM. de la région de l'Est Schnepfenried 19 mai 1960

Auteur :

Psychologie et Education physique

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Avril 1960

1°. — DU STYLE GENERAL DE L'EDUCATION PHYSIQUE.

Auteur :

Psycho-sociologie de l'inattention

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Avril 1960

« Comment capter l'attention des enfants, comment les amener à accomplir l’effort de concentration plus ou moins prolongée nécessaire à l'acquisition des connaissances les plus simples comme les plus compliquées ? » Cette question élémentaire se pose à tout enseignant, à tout homme qui entreprend de transmettre à des enfants son savoir, son expérience de la vie, sa culture.

Auteur :

Progression logique et progression naturelle

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Avril 1960

Pour savoir parler, il faut connaître des mots puisque la langue est formée de mots ; donc commençons par nommer tel ou tel objet ; et ensuite seulement demandons à l'enfant d'assembler ces mots dans des phrases.

 

Auteur :

L'Education du Travail

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Avril 1960

Je ne dirais pas qu'il faut tout passer par « l'est aminé de notre entendement ». Nous avons vu où cette prétention peut nous mener... Il faut tout passer par l'expérience de la vie. Seulement, cette expérience ne peut se poursuivre par des mots, seraient-ils même agencés par le génie subtil d'un Montaigne mais par l'action. Cette action qui est l'essence de notre être, le mobile de notre destinée, c'est ce que nous appelons le travail.

Cohérence interne des Techniques Freinet

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Janvier 1960
Faites comme moi l'expérience et demandez à un certain nombre de traditionnalistes ce qu'évoque pour eux le nom de Freinet.
Le plat vous est servi chaud immédiatement : « Freinet ?... allons donc, c'est le texte libre ! » A moins qu'un autre menu n'affiche : « ... Mais voyons, c'est Lui qui a eu l'idée de l'imprimerie à l'école ! »
Auteur :