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Recherche archives : Principes pédagogiques, La Brèche

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Dossier : changer le collège

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Juin 1984
 
Dossier spécial
“ CHANGER LE COLLÈGE ”
 

Français second cycle

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Février 1981
FRANCAIS SECOND CYCLE
 

Dossier : Comment démarrer en Pédagogie Freinet : en français

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Avril 1980
Les dossiers de LA BRÈCHE
COMMENT DEMARRER AU SECOND DEGRE
 

Cahier de roulement en Allemand, synthèse

Dans :  Langues › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 
Octobre 1979

CAHIER DE ROULEMENT ALLEMAND

Libre expression en Allemand

Dans :  Langues › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Juin 1979
 

La part aidante du maître...

 

 

LIBRE EXPRESSION EN ALLEMAND

 

Forger des outils méthodologiques ... même en Français

Dans :  Arts › Spectacle vivant › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › outils › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Juin 1979
D'UNE DISCIPLINE A L' AUTRE...
 

Forger des outils méthodologiques...

Pour la rhétorique (III)

Dans :  Français › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Septembre 1970
POUR LA RHETORIQUE (III)*  
développer l'oral
 
 

Auteur :

Une pratique consciente de l'orthographe

Dans :  Français › Principes pédagogiques › 
Février 1980
Du mot au système, du système au fonctionnement social :
UNE PRATIQUE CONSCIENTE DE L'ORTHOGRAPHE*
 

Trois minutes avec vous et ce qui s'ensuit

Dans :  Français › Principes pédagogiques › 
Janvier 1980
Pour la rhétorique (IV)(voir “La Brèche” n° 48-49, 50, 51)
TROIS MINUTES AVEC VOUS ET CE QUI S'ENSUIT
 
Auteur :

Dossier : Démarrer la Pédagogie Freinet au Second Degré : en arts platiques

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Principes pédagogiques › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › 
Avril 1980
ARTS PLASTIQUES EN C.E.S.
Coincée dans une ancienne classe primaire avec un mobilier inadapté à l'expression plastique, sans point d'eau dans ma classe. Quand je dis “classe”, c'est que j'ai dû réclamer et imposer ce pseudo atelier. Mais peut-on faire autre chose que de la garderie si nous n' avons pas une salle spécialisée !