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Recherche archives : Principes pédagogiques, French Cancans

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Gerbe : histoires d'enfants

Dans :  Français › Principes pédagogiques › 
Février 2011
dossier pédagogique pour les maîtres
histoires
créées collectivement
 
 
Auteur :

L'enfant de neuf ans, le réel et l'imaginaire ...

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Février 2011
... ou l'inéluctable pesanteur de la vérité.
Que faut-il qu'un enfant apprenne avant d'être capable de feindre ?
L. Wittgenstein, Vorstudien, 1866

Pierre Clanché est enseignant-chercheur à l'Université de Bordeaux II. Il travaille dans le laboratoire "Innovations pédagogiques et politiques locales".

 Auteur du livre : "L'enfant écrivain : Génétique et symbolique du texte libre", il poursuit ses recherches sur les productions de textes libres dans les "classes Freinet". Il aborde ici le problème des écrits imaginaires.

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Auteur :

Les petites annonces

Dans :  Français › Principes pédagogiques › 
Février 2011

Mado Deshours est institutrice à Mende (Lozère)
Cet article retrace les étapes d'un travail fait à partir de petites annonces

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Auteur :

Interdire la grammaire

Dans :  Français › Français › Principes pédagogiques › 
Février 2011
Le manifeste pour l'écrilire va être retravaillé en vue d'une plus grande diffusion. II se voulait un compromis pour aider les enseignants à s'éloigner de pratiques pédagogiques rigides dans l'apprentissage de la langue.
Ce court texte de Paul Le Bohec va dans le même sens, en argumentant sous des angles variés.

 

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Auteur :

Texte libre (parcours)

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Février 2011
Afin de voir à quelles conditions on peut réellement parler du texte libre, il me semble important de s’attarder sur les cinq invariants d’une pratique du texte libre décrite par Pierre CLANCHÉ dans son livre « L’enfant écrivain »
 
 
Auteur :

Quelques conseils préalables

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Février 2011
Quelques extraits des écrits de Célestin Freinet

 

 
Auteur :

Création poétique

Dans :  Français › Arts › Principes pédagogiques › 
Février 2011
CRÉATION POÉTIQUE
À l’école Suzannne Lannoy de Sin le Noble (59480)
Dans la classe de CM1-CM2 de Patricia HOLLANT
 
 

Expression écrite avec des mots collés

Dans :  Français › Principes pédagogiques › 
Février 2011
Description de l'activité :
 
rédaction d'un texte, d'un poème, d'une lettre, avec des mots découpés dans des revues et collés sur une feuille.
 
 
Auteur :

Une classe écrilecture

Dans :  Français › Principes pédagogiques › 
Janvier 2011
Jany GIBERT & Patrick ROBO
(Extrait du dossier réalisé en Mai 1994)
 
REMIÈRE DANS L'HÉRAULT...
UNE CLASSE ÉCRILECTURE.



Présentation d'un projet de classe ECRILECTURE associée à des classes transplantées. Projet mis en oeuvre conjointement par l'ICEM, les PEP et l'Académie de Montpellier. Deux classes ont inauguré ce dispositif en 93/94 au centre de Malibert (près de Saint Chinian). Si le contexte institutionnel le permet, d'autres classes en bénéficieront en 94/95.
 
Auteurs :

Le classeur de français

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Janvier 2011
C'est un outil de référence individualisé, sous forme de fiches, que les enfants construisent progressivement. Le but : avoir une règle illustrée par l'exemple vivant qui a aidé à la construire. C'est la grammaire " naturelle ", fondée sur le tâtonnement expérimental.
 
 
Auteur :