Recherche archives : Principes pédagogiques, CEL, Elise Freinet, revue, 1967

La question des loisirs, que Freinet citait comme l’un des aspects essentiels du programme qu'il projetait au long de cette année scolaire, doit venir à l’ordre du jour de nos travaux communs. Dans les perspectives de la scolarité prolongée, elle mérite d’être étudiée, analysée dans toute sa complexité scolaire, humaine, sociale, culturelle, dans l'optique de la pédagogie Freinet.

Bien commencer l'année scolaire pour que, de jour en jour, elle soit, par le fructueux travail qui l’anime et par l’agrément que l'on a à la vivre, une année qui compte !