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Recherche archives : Principes pédagogiques, Bernard Monthubert

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Les nouvelles technologies au congrès

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Juin 2000
 L’histoire de la pédagogie Freinet montre qu'à chaque époque les possibilités technologiques ont été exploitées, avec en parallèle la recherche de plus de liberté, plus d'autonomie, plus de pouvoir pour les enfants sur la construction de leurs connaissances et aussi plus d'étendue sur les plans géographique et humain.
 
 
Le mouvement Freinet s’est construit autour d’outils ou de techniques :

L'Ajuda n°53

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Janvier 1999

 

Le Nouvel Educateur n° 3

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Novembre 1988

 

Brésil, Grande-Bretagne, Angleterre, Italie

Transfert cassette disquette

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Juin 1987

 

Informatique : le début du chemin

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Juin 1985

 

Et la lumière sera

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Janvier 1984

 

Informatique : demandez le programme

Dans :  Principes pédagogiques › communication › TICE › 
Mars 1983

 

Utilisation d'un micro-ordinateur dans une classe élémentaire

Dans :  Principes pédagogiques › communication › TICE › 
Juin 1982

 

Troisième étape: correspondances

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Mars 1972

 

De l'informatique à l'e-ducation : du côté d'informaticem

Dans :  Principes pédagogiques › communication › TICE › 
Mai 2001

 

De l’informatique à l’e-ducation :
du côté d’Informaticem
Le secteur Informaticem pourrait fêter ses 20 ans. Une telle occasion nous porte à réfléchir à son histoire et son devenir.