Raccourci vers le contenu principal de la page

Recherche archives : coopération, L'Éducateur

Résultats 91 à 93 parmi 93

Résultats

Spontanéisme anarchique ou éducation coopérative

Dans :  Principes pédagogiques › 
Mai 1972

Curieux paradoxe. C'est à l'heure où certains maîtres découvrent les vertus du travail d'équipe (considéré de tous temps à l'O.C.C.E. comme un fondement de la doctrine coopérative), que, poussant cette notion jusqu'à ses limites les plus absurdes, ils en arrivent, sous la dénomination de travail en groupes autonomes, à des conceptions diamétralement opposées à celles que les avocats du travail par groupes ont toujours soutenues contre l'individualisme de l'enseignement traditionnel.

Auteur :

A la suite d'une discussion sur la créativité

Dans :  Principes pédagogiques › expression-création › Principes pédagogiques › coopération › 
Septembre 1972

La créativité, ou même l'expression propre à l'enfant, savez-vous qu'on ne la reconnaît pas?

On nous dit: « La créativité de l'adulte, d'accord.
La créativité, qui suppose à la fois cognition, mémoire, divergence, convergence et jugement, est une activité de type opérationnel.

 

De la dynamique des groupes à la coopération scolaire et à l’autogestion

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1965


FREINET C. (1965), « De la dynamique des groupes à la coopération scolaire et à l’autogestion », in L’éducateur n°11, 1er février 1965, p1-6