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ENSEIGNER DANS UN C.E.T. Pour qui ? Pour quoi ? Comment ?

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Février 1976

 

ENSEIGNER DANS UN C.E.T.
Pour qui ? Pour quoi ? Comment ?
 
Auteur :

En mathématiques, de la 6° à la 3°

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Septembre 1978
EN MATHEMATIQUE...
DE LA SIXIEME A LA TROISIEME
 
Deux orientations dans cet article en rapport avec les classes :
Auteurs :

Une année d'équipe pédagogique en 6°

Dans :  Organisation de l'école › Principes pédagogiques › coopération › Techniques pédagogiques › 
Novembre 1980
UNE ANNEE D'EQUIPE PEDAGOGIQUE EN 6e
 
 
I. COMMENT LE PROJET EST NE
 
1.1. Qui sommes-nous ?
 
Auteurs :

Dossier : changer le collège

Dans :  un niveau scolaire › second degré › l'Education Nationale › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Principes pédagogiques › coopération › Principes pédagogiques › coopération › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Juin 1984
 
Dossier spécial
“ CHANGER LE COLLÈGE ”
 

Français second cycle

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Février 1981
FRANCAIS SECOND CYCLE
 

Expérience de journal scolaire

Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › 
Février 1983
PRATIQUES ET OUTILS collège
Expérience du Journal Scolaire “Le doigt dans l'œil”
(cf. L'Educateur n° 2 p. 8)
 
Auteur :

Dossier : Démarrer en Pédagogie Freinet : en mathématiques

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Avril 1980
EN MATHEMATIQUES
 
En guise d'introduction
Auteur :

Dossier : Démarrer en Pédagogie Freinet : éducation physique et correspondance

Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › 
Avril 1980
EDUCATION PHYSIQUE ET CORRESPONDANCE
 
 
Auteur :

Quand le prof est parti, les souris ne dansent plus sur les tables

Dans :  Principes pédagogiques › coopération › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Janvier 1981
QUAND LE PROF EST PARTI, LES SOURIS NE DANSENT PLUS SUR LES TABLES !
 
Une classe de chimie pas comme les autres: on ne remplit pas de fiche le premier jour, on “vit en groupe”, on se réunit régulièrement en conseil (pas de classe, non !). On élabore ses T.P. collectivement. Mais reprenons... on est au jour de la rentrée...
Auteur :

Dossier : Histoire partout, Géographie tout le temps

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Novembre 1980
Les dossiers de LA BRÈCHE
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DOSSIER HISTOIRE-GEOGRAPHIE