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Pour apprendre et vivre coopérativement. Droits et devoirs en classe coopérative

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Juin 2005

 

Dossier : changer le collège

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Juin 1984
 
Dossier spécial
“ CHANGER LE COLLÈGE ”
 

Lois - trangressions - sanction - pouvoirs

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Janvier 1987

 

Auteur :

Nos règles de vie

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Septembre 1973

Il s'agit d'un travail en cours , je crois d'ailleurs qu'il en sera toujours ainsi et que nous ne pourrons jamais faire état d 'un « résultat » au sens absolu du terme. Ceci prouverait alors que tout n'était qu'autoritarisme habile ou paternalisme déguisé.
Nos « règles de vie» nous condamnent au recommencement dans la recherche de l'équilibre d'une vie collective.

Réconcilier sanction et éducation

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Octobre 2003

Eirick Prairat a enseigné plusieurs années à l’IUFM de Lorraine où il a dirigé le GECPAS (Groupe d’étude sur les conditions et les processus d’apprentissage et de socialisation). Il est aujourd’hui professeur de Sciences de l’Education à l’université de Nancy 2 et vient de publier, chez Erès, Questions de discipline à l’école.

La citoyenneté en pratiques (2ème partie)

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Janvier 2001

 

Instaurer les règles de vie

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Novembre 1996
Les enfants ont l’habitude, et ce depuis le plus jeune âge, d’être sanctionnés non parce que la faute qu’ils avaient commise entraînait une gêne pour les autres, mais souvent parce que l’adulte a décidé qu’il était interdit de chahuter en classe, de frapper, de renverser la peinture, etc. Ou du moins, c’est leur vision des choses. Ils n’ont souvent pas la possibilité d’expérimenter, de constater par eux-mêmes le bien-fondé de nos conseils.