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Ce que je pense de cette division qui, à nouveau, va effriter nos forces en aiguisant les malentendus et en décourageant les velléités d'action des faibles et des indécis ?

Quand les ruisseaux s'en vont, serpentant péniblement ri travers la plaine, ils tardent à se rejoindre parce que le moindre bras de terre est pour eux un obstacle infranchissable.

Avant que les fils ne se nouent en mathématiques, il a fallu du temps. N'est-il par normal d'attendre que nous ayons une bonne somme d'expériences également en gym avant de faire une sorte de synthèse de ces expériences?

La présentation qui suit, vise à proposer au praticien un ensemble de repères et d'outils dont nous sommes expérimentateurs ... Elle n'a donc pas valeur d'exemple à reproduire, mais de témoignage d'un travail effectué coopérativement par trois éducateurs en section enfantine, cours préparatoire, cours élémentaire première année* .

Avec les articles précédents (L'Educateur nos 1 à 8), nous avons fait une promenade discursive autour des idées générales concernant l'Ecrit et ses pédagogies. Nous proposons d'aborder maintenant les conditions techniques de l'« écrilecture » à partir d'une pratique expérimentale : celle de l'école Mireur, à Draguignan (83).