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Carte blanche au Groupe scolaire Concorde, Ecole élémentaire Hélène Boucher, Mons-en-Baroeul (Nord)

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Avril 2003

 

CréAtions n° 106 - Images animées - publié en mars-avril 2003 (Editions PEMF)

Groupe scolaire Concorde, Ecole élémentaire Hélène Boucher, Mons-en-Baroeul (Nord) - Equipe pédagogique : Danielle Thorel, Agnès Nicolas, Thierry Focquenoey, Sylvain Hannebique, Samuel Druon, Marcel Thorel

 

Autour de Poliakoff

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Avril 2004

 


 

CréAtions 111-  L'atelier de peinture - publié en mars-avril 2004

Classe Maternelle-CP, Ecole de Moulins-Cherier (Loire) - Enseignante: Laurine Rousse. Avec la participation de Nicole Bizieau.

Collection de collections

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Avril 2004

 


 

CréAtions 111- L'atelier de peinture - publié en mars-avril 2004

Collection de collections par le Collège K.Thoueilles, Monsempron Libos (Lot et Garonne) – Tous élèves – Enseignant : Hervé Nuňez

Ecrire des histoires de création - Fabriquer un livre-objet

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Novembre 2003

 

 

CréAtions n° 109 - De l'album au livre-objet -

publié en novembre-décembre 2003 (Editions PEMF)

Ecole-Mairie, Pantin (Seine Saint-Denis) - Atelier de pratique artistique dans une classe de CE2 Enseignante: Anne Roy - Intervenantes : Elena Filadelli, Costanza Matteucci.

 

La mer

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Novembre 2003

 

 

CréAtions n° 109 - De l'album au livre-objet -

publié en novembre-décembre 2003 (Editions PEMF)

Classe de Grande section Maternelle ZEP, Sorgues (Vaucluse) - Enseignante : Jacquie Minaud-Guibert

 

Le livre autrement

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Novembre 2003

 

 

CréAtions n° 109 - De l'album au livre-objet -

publié en novembre-décembre 2003 (Editions PEMF)

Département Carrières sociales, 2èmes années, filière Arts, Culture et Médiation, IUT Michel de Montaigne Bordeaux III - Enseignante : Simone Cixous. Productions de Chloé Fradin, Gaelle Clauzet, Emilie Grazide, Nathalie Gaucher, Claire Kerdonkuff

 

La princesse et la grenouille

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Novembre 2003

 

 

CréAtions n° 109 - De l'album au livre-objet -

publié en novembre-décembre 2003 (Editions PEMF)

Ecole maternelle de l’Aubette, Magny en Vexin (Val d’Oise). Enseignantes : Evelyne Duc, Brigitte Murat, Anne Meyer et Agnès Joyeux

 

Une année d'albums

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Novembre 2003

 

 

CréAtions n° 109 - De l'album au livre-objet -

publié en novembre-décembre 2003 (Editions PEMF)

Groupe Maternelle de l'I.D.E.M 56 (Institut Départemental de l'Ecole Moderne du Morbihan) Armelle Allain, Agnès Andrieux, Mylène Bamdé, Jacqueline Benais, Suzanne Canevet, Hélène Caro, Michèle Coudé, Pierre Le Guirinec, Catherine Tanguy.

 

 

Ecrivol 2000

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Octobre 2001

 

Ecrivol 2000
CréAtions 98 - L'autre, image de soi - publié en septembre-octobre 2001

Groupe ICEM de l’Aisne – Responsable : Pierre FOURRIER

 

Ecrivol 2000

 

Et comment fait-on un poème?
C’est comme cela que l’on fait un poème !
Recopie une phrase que tu aimes.
Imagine-toi que tu rêves,
Volant dans les airs, autour d’une fève.
Oublie tout, prends une feuille et écris ton poème.
Lis-le et rêve !

CE, Essores-sur-Marne

On ne présente plus Ecrivol (voir Créations n°81) mais
on se réjouit du cru 2000 !
« 2000…
Un nombre rond après un an presque tout 9 mais la poésie
ne s’use pas, à l’usage, les mots reprennent même vigueur,
relancent les idées et on se laisse prendre par plaisir dans
leurs filets. Ils deviennent notre toile, notre Web à nous.
Mais nous ne sommes pas seuls à nous y laisser tomber,
plus de 4.200 enfants y sont réunis.
Dans cette toile, pas besoin de nous débattre, ce n’est pas
un piège, au contraire…
On s’y sent bien.
Ces liens tissés sont un modèle : chacun y a un rôle, une
place mais n’existe que par l’autre. Parle-t-on de la poésie
ou de la vie ? En tout cas, profitons d’elles jusqu’à plus
soif tant qu’elles ne sont pas cotées en bourse.
Donnons à l’expression libre toute sa mesure, laissons enfin
danser les phrases, parler les mots pour qu’ils ne soient plus
seulement sujets ou compléments. Comment peut-on imaginer
qu’amour ou liberté soient compléments ? Compléments
de quoi ?
Allez, il est temps de partir…
Vous sautez avec nous ? »
 

La mer
Une mer bleue comme le ciel
Des rochers noirs et pointus
Des vagues qui se lancent dessus
C’est la tempête

          Myriam, CE1, école Michelet 1, Soissons

Petit ballon abandonné sur une plage

La marée haute
t’a emporté
       Le vent
       t‘a poussé
           Les vagues
           t’ont soulevé
                Le requin
                a failli t’attraper
                      Le dauphin
                      a joué avec toi
                            Le bateau
                            t’a pris dans ses filets
                                   Les marins
                                   t’ont posé sur une plage
                                          Et je t’ai trouvé
                                          et tu m’as raconté…
            Ton histoire

               Classe de CP de Séry-les-Mézières


      

L'enfant sur le sable

Soir d’automne,
Je marche sur la plage.
Je vois une flèche de lune sur le sable.
Elle est noire.
J’ai peur du noir.
Ferme les yeux, pense à la lumière.

Que se passe-t-il autour ?
Il n’y a que du noir,
De plus en plus de noir.

Des choses horribles se préparent.
Tu es ridicule car trop petit !

Surtout pense aux moments que tu as aimés.
Dans la mer, tu adores nager.
Ne te fais pas envahir
Par des images qui te font peur :
Sinon tu auras peur
Et il faudra tout recommencer.
Un jour, tu n’auras plus peur,
Tu seras grand.

J’entends mon père qui me dit :
« Je suis là ! »

Mais ce n’est que le vent qui souffle.
J’essaie de l’entendre à nouveau :
« J’ai peur mon enfant ! »
Mais ce n’est que moi
Qui ai peur de la flèche de lune
.

Amandine, classe de CE2, Billy-sur-Aisne

 

           

Un poème c’est…

Un poème c’est une fuille blanche
Où de vagues pensées
Enneigent les branches
Des arbres de papier.
Un poème c’est une goutte d’encre
Qui s’écoule, s’enfuit en traces
En larmes qui s’enlacent
Et qui sèchent et s’ancrent.
Un poème c’est une beauté
Que l’on partage
En tendre secret
Aux cœurs de tous âges.
Un poème c’est l’espoir
Dont on nourrit notre mémoire
C’est la soif de savoir
Regarder son âme dans le miroir
.

CM1/CM2, Alaincourt

Contre la violence

Vous êtes jeunes
donc vous êtes des casseurs
Vous êtes jeunes
donc vous êtes impolis
Vous êtes jeunes
donc vous êtes fautifs
Vous êtes jeunes
donc vous êtes condamnés
Devenez donc vieux
et vous serez
respectés.

CP/CE1, école Jules Verne, La Fève

 

 La petite péniche en laisse

Si tu n’as pas de chien
Ne t’en fais pas, ça ne fait rien !
Prends en laisse une petite péniche.
Promène-la… Elle sera sage !
Elle ne mordra jamais les gens,
N’aboiera pas à tout moment !
Se laissera facilement tirer,
Toi, sur le chemin de halage,
Elle, sur le canal ou la rivière.
Elle sera toujours fière.
Si tu n’as pas de chien,
prends une petite péniche.

Benoîte, CM1/CM2, Pinon

L’enfant qui se creuse la tête

Vous me copierez deux cents fois le verbe :
Je réfléchis, je me creuse la tête.
Je me creuse la tête, tu te creuses la tête,
Il se creuse la tête à coup de pioches
La tête ? Pourquoi la creuser ?
Je n’ai rien à planter.
C’est ma meilleure amie, ma tête.
Je pense, je rêve dans ma tête.
Il ne faut jamais se creuser la tête :
On pourrait briser la mémoire.
On pourrait perdre la vue,
On pourrait oublier la famille.
Je ne réfléchirai pas
Je ne me creuserai pas la tête.

La classe de CE2 de Vic sur Aisne

 

 

  sommaire n° 98 L'autre, image de soi 

 

 

peinture

Le Nouvel Educateur n° 14

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Décembre 1989