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Psycho-grapho-drame

Dans :  Arts › Principes pédagogiques › 
Janvier 1983

Dès mes débuts dans la Pédagogie Freinet, en 1959, dans un cours élémentaire de la banlieue nantaise, il m'était apparu comme nécessaire de détruire, dans l'esprit des enfants, le symbole du pouvoir du maître que représentait le tableau noir.

J'ai donc proposé, au cours d'un de nos conseils de coopérative, que chacun puisse y écrire, y dessiner, durant les temps d'activités personnelles, que nous appelions à l'époque, «le temps libre ». Ainsi le tableau, outil du maître, allait devenir outil commun à se partager.

Cette proposition de démythification, dont je n'attendais aucun effet autre sur nos activités, allait pourtant nous lancer dans une aventure qui dure encore : le psycho-grapho- drame.

Auteur :

Une année de poésie en CM2

Dans :  Français › Arts › Principes pédagogiques › 
Mai 1979

Les enfants que je reçois en C.M. ne connaissent pas la pédagogie Freinet. C'est pourquoi je les garde deux ans (C.M.1 - C.M.2), pensant qu'après une année de déconditionnement, ils peuvent choisir leur moyen d'expression et de création. Mon C. M.2 de l'année 1977-78 était cornposé de 9 filles et 9 garçons ; 13 étaient chez moi l'an passé et certains avaient déjà créé en poésie sous l'Influence de quelques C.M.2 ...

Un atelier théâtre : une expérience

Dans :  Arts › Arts › Spectacle vivant › Principes pédagogiques › 
Mars 1979

«Ce qui compte, c'est ce que le gars a fait, quand il l'a fait», davantage qu'un spectacle, produit fini.
(Extraits du livre: Jeux pour acteurs et non-acteurs, de Augusto BOAL.

Auteur :

Musique et chant libre en maternelle

Dans :  un niveau scolaire › Arts › Musique et son › Arts › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › 
Décembre 1976

 

Du chant libre

Dans :  Arts › Musique et son › Arts › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › 
Décembre 1976

La transcription d'un échange de vues autour du chant libre enregistré au stage audiovisuel.

Jeu dramatique... et notre éthique

Dans :  EPS › Arts › Spectacle vivant › Arts › Spectacle vivant › Principes pédagogiques › 
Septembre 1976

Un ensemble de textes sur l'expression corporelle et/ou dramatique avec des adolescents.

Une matinée Poésie

Dans :  Arts › Principes pédagogiques › 
Avril 1975

L'organisation de récitals en classe de C.M.2 à partir de poèmes d'auteurs et d'enfants, de musiques, etc.

Poésie dans ma classe

Dans :  Arts › Principes pédagogiques › 
Avril 1975

Comment la poésie naît dans une classe de C.M.2. 

Auteur :

Le coin des poèmes

Dans :  Arts › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Avril 1974