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Recherche archives : créativité, revue

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Les problèmes de la créativité

Dans :  Principes pédagogiques › expression-création › 
Octobre 1972

Ainsi, nous allons concentrer, cette année, nos regards sur le phénomène de la créativité. En fait, dès l'origine, le mouvement a été basé sur l'expression libre. Cependant, à notre sens, il est excellent qu'on ait décidé d'examiner d'un peu plus près ce qui était le miel quotidien de notre activité.

La créativité poétique de l'enfant et la poésie des adultes

Dans :  Arts › Principes pédagogiques › expression-création › 
Septembre 1972

L'opinion de certains auteurs est que  la créativité poétique de l'enfant disparaît avec la première enfance. Pourtant il y en a un, Czukowski, qui  dit qu'il avait compris plus tard,  que sa critique des poésies enfantines au-dessus de cinq ans était  injuste: « ...

Arts plastiques et créativité au collège

Dans :  un niveau scolaire › second degré › Arts › Principes pédagogiques › expression-création › 
Avril 1993

Dans ce collège de ZUP où J'ai pris mon premier poste, il y a plus de vingt ans, il m'a semblé tout de suite nécessaire de faire l'inventaire des idées principales qui devaient orienter la mise en place d'une approche pédagogique dans la pratique des arts plastiques, discipline que j'allais enseigner. En voici les points forts 

-la création plastique doit être recherche de plaisir;
-ma classe ne doit pas être un lien où l'on s'ennuie, où l'on est passif : je dois favoriser les motivations qui permettent à l'élève de devenir l'acteur de sa propre formation ;
-le potentiel créatif de chacun doit conduire à une meilleure connaissance de soi-même et de son environnement, à l'acquisition de nouvelles aptitudes : autocritique, adaptabilité, abstraction;
-la pratique des arts plastiques doit s'effectuer dans la dynamique d'une approche coopérative des apprentissages, de la socialisation et de l'autonomie.

 

Créativité et ouverture

Dans :  Principes pédagogiques › expression-création › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Mars 1972

 

L'enfant et l'adolescent créateurs

Dans :  Principes pédagogiques › expression-création › 
Avril 1995

Avignon, cloître des carmes du 9 au 15 mai 1994.

Pour une didactique des arts et créations : La théorie didactique des situations (II)

Dans :  Principes pédagogiques › expression-création › Formation et recherche › Principes pédagogiques › 
Octobre 2002

Nous publions la deuxième partie de l’intervention de Gérard Sensevy,lors du séminaire de diidactique organisé par le secteur Art et Créations de l’ICEM.

Demain la pédagogie Freinet

Dans :  Principes pédagogiques › expression-création › 
Janvier 1972

Non, notre mouvement n'est pas fait uniquement de références au passé. Il est aussi, comme il a toujours été, travail quotidien, ajustement incessant
à la réalité du moment: la société d'aujourd'hui, les enfants d'aujourd'hui, l'urbanisation, les mass-média, notre idéalisme, notre volonté de travailler sur du solide, notre référence constante à l'enfant et à ses productions.
Tous facteurs plus ou moins contradictoires et entre lesquels il nous faut bien chaque jour déterminer un compromis - toujours changeant, toujours remis en question. Et pour notre équilibre personnel, pour celui des enfants, il faut bien que ce compromis soit le plus solide et le plus
conscient possible.

Auteur :

Chantier créativité

Dans :  Principes pédagogiques › expression-création › 
Novembre 1971

A   la   suite   des   Journées   de   Vence, Bertrand  m'écrivait  à  propos  du chantier  créativité:  "Un  séminaire  délirant, construit,  un  approfondissement  à donner le    vertige.   Et   oui,   un   vrai   vertige.
Verrons-nous   jamais   le    bout   de    ces énormes    travaux?   En   lirons-nous   le dixième?  Et  surtout  partir  sans  autre référence   que   notre   travail  quotidien ...
c'est  audacieux  et  original.  Le  pari  est gros  ».

Chantier de recherche : la créativité

Dans :  Principes pédagogiques › expression-création › 
Octobre 1971

 

Aider à inventer une vie nouvelle

Dans :  Principes pédagogiques › expression-création › 
Avril 1971