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Un reportage de Philippe DAVID qui montre comment en milieu urbain il est plus aisé de pratiquer la pédagogie Freinet dans une équipe pédagogique des maîtres et des parents d'élèves.

Permettre et faciliter les expériences dont ont besoin les enfants ne doit pas faire perdre de vue l'existence de produits dangereux.

Reportage de R. UEBERSCHLAG chez Raymond Dorsaz à Genève - Onex.

Dans une école de ville, les enseignants forment une équipe pédagogique sans projet préalable pour un travail au service des enfants.

Bien décidés à ne plus nous laisser étouffer par les structures d'un établissement ronronnant et émietteur, nous nous sommes jetés à l'eau, non directifs sans le savoir, désireux de pratiquer la pédagogie Freinet sans bien sentir encore ce qu'elle recouvrait, unis par une solide amitié.

L'urbanisme anarchique de nos cités phagocytes, l'obsession de l'environnement qui succède aujourd'hui à l'indifférence d'hier font que l'on se
rend compte enfin dans certains hauts lieux que l'apathie ambiante peut conduire - conduit lentement et sûrement pensent les apathiques -
au désastre. Comment faire pour que les individus ou groupes d'individus prennent conscience de leur espace et l'aménagent, le remplissent, l'humanisent ?