Recherche archives : Techniques pédagogiques, 1967

1. LES ENFANTS

1. CONDITIONS NÉCESSAIRES

2. NOTRE EXPÉRIENCE

3. ROLE DE LA FORMATION DES ÉDUCATEURS

1. LA CORRESPONDANCE INTERSCOLAIRE (Jean LE GAL)

2. LE TEXTE LIBRE ET LE JOURNAL SCOLAIRE (Jean LE GAL)

3. RENCONTRES D'ENFANTS (Pierre YVIN)

4. LE CONSEIL DE COOPÉRATIVE (Jean LE GAL)

5. LE PRÉSIDENT DE JOUR (Jean LE GAL)

1. LE POUVOIR DE DÉCISION

2. APPLICATION DES DÉCISIONS : du projet au travail

3. DIFFÉRENTS TYPES D'INTERVENTION DE L'ÉDUCATEUR

4. CONTROLE ET BILAN DU TRAVAIL RÉALISÉ

CONCLUSION

Voir les trois premiers articles de cette série dans L’Éducateur, n° 7 (p. 11), n° 9 (p. 7) et n° 11 (p. 13).

Nous avons réuni à Tours notre premier congrès régulier. Et il était naturel que ce premier Congrès fût un congrès international. Il a revêtu véritablement ce caractère par suite de la présence officielle de M. Manuel J. Cluet, délégué par le Ministre de l’instruction publique d’Espagne, et aussi grâce aux envois et rapports des camarades étrangers.