Recherche archives : Techniques pédagogiques, février 1971

Ce piège guette particulièrement les débutants, ce qui ne veut pas dire que les initiés n'en soient pas fréquemment victimes.
En matière d'enregistrement sonore, que ce soit avec un petit ou un gros magnétophone, on ne sait pas bien se relire, se juger, se corriger. On se laisse prendre aux charmes de l'autosatisfaction, mais surtout à l'apparente fidélité de la première écoute, quand ce n'est pas aux suivantes.

L'exposition en classe est une technique facile à pratiquer et dont les avantages sont considérables.