Recherche archives : Techniques pédagogiques, 2006

C’est peut-être bien lui,Victor,qui a donné le ton. Dès le premier Quoi de Neuf, en septembre, il a parlé de son père, décédé cinq ans auparavant
d’un arrêt du coeur. Et puis il a continué sur sa lancée.Ca a duré des mois.A chaque quoi de neuf, il racontait des événements terribles,dramatiques,
douloureux à l’âme, douloureux au corps : la mort d’un ami,une chute en vélo,un accident de voiture, un séjour prolongé à l’hôpital…
Alors les autres s’y sont mis aussi.

Ce texte présente le travail d’une équipe d’enseignants de l’école élémentaire Antoine Balard de Montpellier. Il tend à présenter la mise en place et
la pratique de discussions à visée philosophique avec des enfants en ZEP.

Jean-François Chazerans (45 ans), professeur de philosophie, a créé voilà 7 ans le café-philo du Gil Bar à Poitiers (France). Il est membre actif ou créateur de diverses associations autour de la philosophie (Philopartous, directeur de publication de l’Incendiaire, au comité de rédaction de Diotime…). Il est intervenu dans des collèges, des écoles pour faire pratiquer des débats ou des discussions philosophiques aux enfants.

Christian Lego enseigne en cycle 3 (CE2,CM1,CM2 de 26 enfants) à l’école Léon Grimault à Rennes (35), école en pédagogie Freinet qui accueille un public hétérogène. Cette classe travaille en tutorat avec la classe de Marie Lebrun (Cycle 2 CP CE1).
Il nous présente un travail sur l’image en lien avec le texte libre.
Ces deux langages se croisent pour s’enrichir,et apportent une nouvelle dimension à l’expression libre.

La mise en place d’un réseau informatique au sein de l’école Méry Sur Oise (95) où Rémi Brault a travaillé plusieurs années, a permis la réalisation d’un journal électronique d’école.