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Recherche archives : Techniques pédagogiques, EPS

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Le noir, le blanc et la lettre

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Juin 2001

 

Le noir, le blanc et la lettre

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Juin 2001

 

L'éducation corporelle? ce parent pauvre..

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Février 1976

LES FICHES EDUCATION CORPORELLE DU F.T.C.

Dossier : Démarrer en Pédagogie Freinet : éducation physique et correspondance

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Avril 1980
EDUCATION PHYSIQUE ET CORRESPONDANCE
 
 

De la découverte de Picasso à la création

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Octobre 1999

 

De la découverte de Picasso à la création

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Octobre 1999

 

De la découverte de Picasso à la création

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Octobre 1999

 


 

CréAtions 88-  Supports multiples  - publié en septembre-octobre 1999

CE1 – Ecole Pablo Picasso, Villeneuve d’Ascq (Nord) – Enseignante : Eveline Genée

Les jeux coopératifs

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Mars 2003

« On a gagné, les doigts dans l’nez, on a perdu, les doigts dans l’… ! ». Les vainqueurs qui hurlent et les perdants humiliés, on a du mal à supporter ça.
Les origines universalistes et pacifistes de la Pédagogie Freinet récusent l’idée de l’affrontement, de l’opposition, surtout quand elles sous-tendent une représentation éducative tournée vers l’émulation par la victoire de l’un sur l’autre. Les jeux coopératifs ont été créés en réponse à ces questionnements.

Je danse, tu danses, nous dansons...

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Octobre 1994

Depuis sept ans, Danielle Papilllon et Ruth Depouilly travaillent ensemble en cycle de danse avec leurs classes de CE1 et CE2 de l'école...
Elles en éprouvent beaucoup de plaisir et de satisfactions.
La démarche suivie est la même que celle qu'elles suivent en arts plastiques, en lecture...
En  danse, elle se déroule en deux temps :
-mise en activité de tout  le monde, incitation à la danse ;
-phase de réalisation du projet.