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Autocorrection en mathématiques au Second Degré

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Février 1976
Dossier                                   AUTOCORRECTION
EN MATHEMATIQUES AU SECOND DEGRE

En mathématiques, de la 6° à la 3°

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Septembre 1978
EN MATHEMATIQUE...
DE LA SIXIEME A LA TROISIEME
 
Deux orientations dans cet article en rapport avec les classes :

Dossier : Démarrer en Pédagogie Freinet : en mathématiques

Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › 
Avril 1980
EN MATHEMATIQUES
 
En guise d'introduction

Une correspondance scientifique en L.E.P.

Dans :  Formation et recherche › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › 
Mars 1981
ECHANGER EN TOUTE MATIERE, A TOUT NIVEAU
UNE CORRESPONDANCE SCIENTIFIQUE EN L.E.P.
 

Expression libre en mathématiques

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Janvier 1981
EXPRESSION LIBRE EN MATHEMATIQUES
 
Expression libre en mathématiques ? Ça existe, ça, c'est possible ? Ce n'est pas seulement en français que ça se fait ? Il y a des moments privilégiés en classe, même en mathématiques, où l'expression peut éclore. Expression libre, débat. Voici quelques exemples.

Mathématiques : journal de classe

Dans :  Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1981
MATHÉMATIQUES : JOURNAL DE CLASSE
 
"Les premiers jours, nous avons d'abord cherché à faire connaissance.

Codes de présentation

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Janvier 1982
Classes de C.A.P. et B.E.P.

Code de présentations ou Comment je démarre en math
 

Mathématiques : réflexions à propos de "recherches libres"

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1982
MATHEMATIQUES
Réflexions à propos de “ recherches libres”
 
 

Jackpot en mathématiques

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Mai 1983
 
TEMOIGNAGES
Jackpot et mathématiques
 
Ne pas rendre compte régulièrement de ses expériences et de ses tâtonnements ou participer de manière épisodique aux manifestations de l'I.C.E.M. ne signifie pas pour autant qu'on renonce peu à peu à "travailler autrement" et qu'on retombe dans la routine et le traditionnel.
 

Livres et revues : Emond LEMERY : Pour une mathématique populaire, libres recherches d'adolecents au Collège (Casterman)

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Avril 1984
Présentation de livre
 
Livres et revues : EDMOND LEMERY - CASTERMAN
 
POUR UNE MATHÉMATIQUE POPULAIRE
LIBRES RECHERCHES D'ADOLESCENTS AU COLLÈGE