Recherche archives : Techniques pédagogiques, Le Nouvel Éducateur, PEMF, revue, 2001

Nos élèves, nos classes ont besoin d’outils adaptés à nos pratiques pédagogiques. Pour les produire, des enseignants du mouvement Freinet constitutent des réseaux de travail qui participent à tous les satdes de la réflexion et de la conception de ces outils. Ils sont alors testés par des classes.

La collection « Histoires de mots », publiée par PEMF est un exemple de cette pratique

Vingt-cinq enfants à Marrakech :

Chronique d’une correspondance

entre la Belgique et le Maroc