Nous avons choisi, pour le premier numéro de l'année scolaire du Nouvel Educateur, en cette période importante où tout se met en place, de publier ce texte qui rappelle à propos toute la valeur pédagogique de la correspondance scolaire, mais aussi ses lois fondamentales qui doivent être respectées si l'on veut qu'elle tienne ses promesses...
Il s'agit d' une synthèse qui est le résultat d'une année scolaire de réflexions et de rencontres dans les classes, menées par le groupe départemental ICEM 59. Son but est de proposer une théorisation de la correspondance scolaire et l'implication que cela entraîne sur les démarches.