Recherche archives : Techniques pédagogiques, revue, 1956

Parce que nous n'avons pas voulu abuser du mot du « méthode » et que nous avons introduit dans la pédagogie française le principe et la notion de Techniques, on feint de s’émouvoir à la perspective d'une école où le maître, dépouillé de ses attributions essentielles, ne serait plus que le robot qui appuie sur des boulons ou tourne des manettes pour former des robots.

Les idées nouvelles cheminent longtemps comme ces arbres qui étendent sous le sol, puis à ras de terre, de solides racines, qu'on décime souvent au hasard des taillis, que la charrue et le pic malmènent et tentent d’arracher, mais qui sont désormais trop définitivement accrochés à l’humus et qui, un four, montent et éclatent et affirment leur royauté.

LES DITS DE MATHIEU

Bréviaire de l’Ecole Moderne

Dépassez la mécanique autoritaire Affrontez la complexité de la vie !

Le travail de soldat marque inévitablement celui qui commande et dirige autant que celui qui subit.