Recherche archives : Techniques pédagogiques, revue, 1974

Lors du stage Ecole Moderne - Pédagogie Freinet de Colmar au mois de juillet 1971, deux groupes de stagiaires ont été reçus par Monsieur GUETH, conservateur, à la bibliothèque de la ville de Colmar. Visite passionnante de l'avis unanime des participants qui, sous la conduite de M. GUETH, ont découvert le rôle pédagogique de cette bibliothèque. De l'entretien entre M. GUETH et les stagiaires nous extrayons le passage relatif aux problèmes posés par la pratique des exposés. (Ce texte est la transcription d'un enregistrement magnétique. )

Qu'est-ce que l'ouverture? Tout le monde se sent plus ou moins ouvert, chacun parle de ses relations avec le voisin qui n'est pas enseignant, avec le théâtre, etc. Comment se fait-il alors que dans l'I.C.E.M. existe un chantier ouverture? Un chantier qui ne regroupe qu'une minorité, un chantier que certains ne comprennent pas du tout lorsqu'ils pensent qu'il n'a pas sa raison d'être? D'abord le chantier Ouverture regroupe des camarades qui définissent leur travail comme un travail d'équipe. Un travail d'équipe qui s'exprime par deux techniques au niveau de la classe: ateliers permanents, et classes déstructurées.