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Recherche archives : Techniques pédagogiques, revue, 2005

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Résultats

Evaluer pour quoi faire ?

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Septembre 2005

Depuis quelques années,nous recevons sans cesse des conseils plus ou moins appuyés et des sollicitations en tout genre pour mieux évaluer les élèves.
Les choses se précisent.

Pour une pédagogie du partage des connaissances

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Novembre 2005

« Personne ne sait tout, mais tout le monde sait quelque chose. Chacun s’enrichit des connaissances des autres. »

Apprentissages coopératifs et échanges de savoirs

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Novembre 2005

Introduction au dossier du n° 173 du Nouvel Educateur.

Parents et enfants ensemble à l'école, une expérience de marché de connaissances qui tisse les liens d'une communauté éducative

Novembre 2005

Jeune enseignante, venue à l’Éducation nationale et au mouvement Freinet à l’occasion d’une formation proposée par le Mouvement des Réseaux
d’Échanges Réciproques de Savoirs (M.R.E.R.S) en juillet 1994, Juliette Gasselin n’a jamais oublié les valeurs et les pratiques qui animent ces réseaux.
Elle travaille depuis 7 ans à l’école de Montbernard (31) en RPI (Regroupement Pédagogique Intercommunal) en cycle 3. Elle est seule dans sa classe, les deux autres classes-écoles situées à quelques kilomètres de la sienne,accueillent les deux autres cycles.