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Un toit dans la classe

Dans :  la Société › Formation et recherche › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Novembre 1989

Document du Nouvel Educateur N°210

SOMMAIRE
Auteurs :

Evaluation au second degré - deuxième partie

Dans :  un niveau scolaire › Techniques pédagogiques › 
Décembre 1988

Document du Nouvel Educateur N°201

SOMMAIRE

Deuxième partie

Auteur :

Evaluation au second degré - première partie

Dans :  un niveau scolaire › Techniques pédagogiques › 
Novembre 1988

Compte tenu de son volume et de son importance, ce dossier se compose de deux parties. La première est livrée avec le Nouvel Éducateur n°3 de novembre 88, la deuxième avec le Nouvel Éducateur n° 4 de décembre 88.

Première partie
CHAPITRE 1 : Che va piano, va sano

  • Formation et chronologie
  • - Notre carte d'identité
    - Chronologie de la formation à l'intérieur du groupe
    - Comment les individus se sont-ils formés?
  • Notions de base du parfait petit évaluateur
    « Dis, monsieur, dessine-moi un système.»

CHAPITRE II : Les outils

  • Arts plastiques - Annie François
  • Arts plastiques - Janine Poillot
  • Biologie - Marie Sauvageot-Skibine.
Auteur :

La Gerbe N°100 - Juin 1939

Dans :  Pour les élèves › Pour les élèves › Français › Techniques pédagogiques › 
Juin 1939

 

La Gerbe N°6 - mars 1950

Dans :  Pour les élèves › Pour les élèves › Français › Techniques pédagogiques › 
Mars 1950

 

Recherches et Pratiques en mathématiques

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Septembre 1991

 • Recherches et pratiques en mathématiques .................. 1

• Eloge de l' erreur ............................................................. 2
par Jany Gibert
• Commentaires sur l'article:
Éloge de l'erreur en mathématiques ................................. 8
par Paul Le Bohec
• Recherches mathématiques
en moyenne et grande section de maternelle ................. 11
par Christian Bizieau
• Une aventure mathématique ......................................... 15
par Babette Quinteau
• Vers la compréhension d'un tableau à double entrée ... 23
par Janine Charron

Auteurs :

Cycle des approfondissements : personnalisation des apprentissages et gestion coopérative

Dans :  Techniques pédagogiques › apprentissage › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mars 1991
Prendre en compte l’enfant dans sa globalité
              - L’enfant et la maîtrise de son environnement        
              - La maîtrise de ses apprentissages      
              - La maîtrise de ses droits et de ses devoirs  
La vie du groupe au quotidien           
              - Les classes de niveau  
              - Le conseil de module  
              - Inscriptions aux activités 
              - De 9 h à 10 h : oral-écrit – recherche math             
              - De 10 h à 11 h 30 : éveil       
              - De 13 h 30 à 15 h : éducation physique et sportive  
              - De 15 h à 16 h 30 : français – math            
              - Activités particulières      
              - Les récréations         
              - Les responsabilités           
Organisation des adultes         
Annexes

Multisupport de la correspondance scolaire

Dans :  Principes pédagogiques › communication › 
Septembre 1988

Correspondre, une nécessité vitale pour la classe
Correspondance et organisation coopérative de la classe
Les supports « classiques» de la correspondance
• La correspondance classe à classe
• L'échange de journaux scolaires
• La correspondance naturelle
• La correspondance en maternelle
• La correspondance et les enfant en difficulté
• La correspondance au second degré
• La correspondance internationale
• La correspondance internationale par l'espéranto
Les nouveaux supports de la correspondance
• De la correspondance naturelle à la correspondance télématique
• La correspondance et la télématique
• La correspondance et la vidéo
Fiches pratiques

Auteur :