Une pédagogie centrée sur l'enfant • A l'écoute de ses besoins fondamentaux • Respect du besoin de sécurité • La coopération, l'entraide • Une éducation pour la réussite • S'exprimer librement • Accès à l'autonomie Des conditions pour la réussite • Aménagement de l'espace et du temps • Motivation • Part du maître • Tâtonnement expérimental - en sciences - à travers des exemples de la vie quotidienne : livre de vie - correspondance -journal quotidien
Mise en place de stratégies qui permettent des recherches plus approfondies
De la découverte des objets à la découverte du réel
Le musée scolaire, outil pédagogique
Postface du conservateur des musées de Cannes, M. François Nédellec
Choisir la pédagogie coopérative au Second degré.
Le Conseil
La correspondance scolaire individuelle et collective. Le journal
Le travail individualisé
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