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Recherche archives : Techniques pédagogiques, L'Éducateur, 1978

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Résultats

La part du maître dans la Pédagogie Freinet

Dans :  un niveau scolaire › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Février 1978

Nous publions ici quelques extraits significatifs d'un dossier publié par la commission second degré de l'I.C.E.M. - pédagogie Freinet (chantier «part du maÎtre») dans le numéro 33-34 de /a revue La Brèche. Nous avons retenu pour cette parution dans L'Educateur la publication de l'introduction du dossier in extenso («Objectifs de cette recherche»). Ce n'est pas sans raison que nous donnons aussi quelques extraits du chapitre IV,  «Ce qui oriente la part du maitre» , consacré aux Invariants de la part du maÎtre, ceux-ci ont été dégagés de l'analyse de situations vécues relatées par 23 participants du chantier, et donc de la confrontation de la pratique de ces camarades.

L'atelier magnétophone

Dans :  Techniques pédagogiques › techniques audiovisuelles › Techniques pédagogiques › 
Février 1978

 

L'angoisse du maître et l'expression libre de l'élève

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Janvier 1978

Compte rendu d'un débat sur ce problème lors de la R.I.D.E.F. du Portugal en juillet 1977

La recherche en math : pourquoi faire?

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Janvier 1978

Un échange entre l'auteur de la 8. T.R. n° 23-24 sur les parcours mathématiques et un psychanalyste, qui pose le problème de la place des maths dans notre société, donc à l'école.



La politique à l'école

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Janvier 1978

Toutes les questions que se pose, et nous pose un éducateur à l'écoute de ses éléves de C.P.A. aux prises avec la découverte des
réalités du «monde du travail ».



Une année d'un enfant de perfectionnement et ses lettres

Dans :  Principes pédagogiques › communication › 
Janvier 1978

La correspondance peut - entre autre - provoquer le déblocage et réouvrir les voies de la communication.


Conflits et conseil

Dans :  Principes pédagogiques › coopération › 
Janvier 1978

La vie coopérative d'une classe pré-professionnelle de niveau, et ses difficultés dans un établissement non coopératif. Une approche du
pouvoir laissé aux élèves.