Recherche archives : Techniques pédagogiques, Célestin Freinet, novembre 1963

L'Instruction programmée peut réduire de 30 a 50 % le temps d’apprentissage

Nous avons essayé, dam notre précédent article, de justifier psychologiquement et pédagogiquement la programmation qui apparaît trop, à première vue — et certaines applications américaines justifient cette appréhension — comme une formation par conditionnement automatique de robots.

Une idée pédagogique grosse d’avenir