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Recherche archives : gestion de l'hétérogénéité, revue

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DITS DE MATHIEU - les aigles ne montent pas par l’escalier

Juillet 1951

Le pédagogue avait minutieusement préparé ses méthodes ; il avait établi scientifiquement, disait-il, l’escalier qui doit permettre d’accéder aux divers étages de la connaissance ; il avait mesuré expérimentalement la hauteur des marches pour l’adapter aux possibilités normales des jambes enfantines ; il avait ménagé çà et là un palier commode pour reprendre le souffle, et la rampe bienveillante soutenait les débutants.

Comment je travaille dans ma classe unique

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 
Décembre 1957

 

D'une pratique impossible à une pratique enrichie, l'hétérogénéité au collège

Dans :  un niveau scolaire › second degré › Techniques pédagogiques › 
Décembre 2003

Le collège expérimental Anne-Frank a une place, par son organisation alternative, dans le débat sur le collège unique (collège pour tous) qui se développe aujourd’hui. C’est un début d’analyse de pratiques  novatrices  que  soumettent  à  notre réflexion quatre professeurs de ce collège du Mans.