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Recherche archives : gestion de l'hétérogénéité, L'Éducateur

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DITS DE MATHIEU - les aigles ne montent pas par l’escalier

Juillet 1951

Le pédagogue avait minutieusement préparé ses méthodes ; il avait établi scientifiquement, disait-il, l’escalier qui doit permettre d’accéder aux divers étages de la connaissance ; il avait mesuré expérimentalement la hauteur des marches pour l’adapter aux possibilités normales des jambes enfantines ; il avait ménagé çà et là un palier commode pour reprendre le souffle, et la rampe bienveillante soutenait les débutants.

Comment je travaille dans ma classe unique

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Décembre 1957