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Recherche archives : échanges de savoirs

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Chantier maternelle n°30

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Mars 2006

 

Chantier maternelle n°28

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Septembre 2005

Sica : un Arbre en formation permanente pour une formation continuelle

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Février 2003

Pierrick Descottes et Christian Lego, de l’école Léon-Grimault de Rennes, travaillent depuis plusieurs années avec les Arbres de connaissances dans l’environnement de leur école. Au sein de l’ICEM, ils coordonnent SICA (Système d’information,de coopération et d’animation),reposant sur les mêmes principes, au service de tous les éducateurs Freinet soucieux de partager leurs connaissances.

Le cahier de connaissances

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Avril 1999

Cette année, je pensais bien à cet échange de savoirs qui me tentait, mais il faut laisser le temps au temps, surtout que ces enfants découvraient la classe coopérative. Lors de la réunion, un enfant a proposé d’apprendre à ceux qui le désiraient les noeuds marins...
Et voilà, l’échange des savoirs était commencé !

Et si on faisait un truc avec les retraités

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Février 1984

Trait d'union... et si on faisait un truc avec les retraités...
 
COMMENT EST NÉE L'EXPÉRIENCE DE “TRAIT D'UNION” ?
 
 

Liaison Bibliothèque-école

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Juin 2011
 
VOILÀ PLUS DE DIX ANS QU'À L'ÉCOLE DE LA GRAVIÈRE UNE COLLABORATION RÉGULIÈRE EXISTE AVEC LA BIBLIOTHÈQUE DU QUARTIER ET POURTANT, NOUS N'EN AVONS PRATIQUEMENT JAMAIS DANS LES PUBLICATIONS DU GLEM ;
ALORS, J'ÉCRIS CET ARTICLE QUI DONNERA PEUT-ÊTRE QUELQUES IDÉES, QUELQUES ENVIES D'AGIR... ET PUIS, MOI, ÇA ME FAIT PLAISIR !
J.P Radix.
 

Pour une pédagogie du partage des connaissances

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Novembre 2005

« Personne ne sait tout, mais tout le monde sait quelque chose. Chacun s’enrichit des connaissances des autres. »

Apprentissages coopératifs et échanges de savoirs

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Novembre 2005

Introduction au dossier du n° 173 du Nouvel Educateur.

Parents et enfants ensemble à l'école, une expérience de marché de connaissances qui tisse les liens d'une communauté éducative

Novembre 2005

Jeune enseignante, venue à l’Éducation nationale et au mouvement Freinet à l’occasion d’une formation proposée par le Mouvement des Réseaux
d’Échanges Réciproques de Savoirs (M.R.E.R.S) en juillet 1994, Juliette Gasselin n’a jamais oublié les valeurs et les pratiques qui animent ces réseaux.
Elle travaille depuis 7 ans à l’école de Montbernard (31) en RPI (Regroupement Pédagogique Intercommunal) en cycle 3. Elle est seule dans sa classe, les deux autres classes-écoles situées à quelques kilomètres de la sienne,accueillent les deux autres cycles.