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Chantiers dans l'enseignement spécial - n°7 année 1980-1981

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Février 1981


 

Une classe de 2nde T organise son travail en chimie

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Octobre 1978

 


UNE CLASSE DE SECONDE T ORGANISE SON TRAVAIL EN CHIMIE

 

 
 

Les élèves sont souvent indifférents, passifs, dépendants : une attitude non directive a été adoptée pour susciter de leur part un maximum d'initiatives. Après trois semailles d'indécision, ils se sont organisés pour "faire" leur programme de chimie.
 

 

Sur l'inspection

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Octobre 1978

 

INSPECTION
 
C'est parce que quelques camarades ont jugé son contenu intéressant que Retorica ouvre aujourd'hui une partie de son dossier "Inspection".

La citoyenneté en pratiques

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Décembre 2000

 

Que mettons nous derrière les mots et surtout derrière nos pratiques en matière de citoyenneté ? La première partie de ce dossier présentera la citoyenneté en exercice dans les classes de Dominique Tibéri et de Patrick Galland, ainsi que dans les écoles d’Aizenay et de Vaulx en Velin ( Anatole France).

 Dans la seconde partie, publiée dans le numéro 125 du mois de janvier, Jean Le Gal fera le point sur l’action de l’ICEM pour la reconnaissance d’une véritable citoyenneté participative dans l’éducation. Bernard Defrance apportera un éclairage philosophique sur la construction de la citoyenneté à l’école et Erik Prairat sur le nécessité de mettre en place des sanctions véritablement éducatives.

 

Le conseil de classe

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Avril 1988

 

Classe de cm1-cm2 de Blain

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Un conseil de coopérative qui marche

Dans :  Principes pédagogiques › coopération › 
Février 1986

ou Du bon usage des maîtres· mots

Pédagogie Freinet et Pédagogie Institutionnelle

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Novembre 2003

 

Auteur :

Comment naît le conseil?

Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › coopération › Principes pédagogiques › coopération › 
Juin 1981

 

Conseil extraordinaire ... ou le conseil épurateur des conflits

Dans :  Principes pédagogiques › coopération › 
Novembre 1980

LA CLASSE ET SON ENVIRONNEMENT

Nous sommes une classe de perfectionnement de 15 élèves (4 de 12 ans, 5 de 11 ans, 1 de 9 ans, 4 de 8 ans, 1 de 7 ans), dans un bourg de 3 000 habitants, aux limites de la Picardie et de l'Ile de France. Il paraît inutile de dire que nous travaillons «sur mesure» (classes de niveau, travail individualisé, etc.). Ubu qui ne s'embarrasse pas de complications, aurait vite fait de s'adresser à l'élève moyen... Il aurait ici dix ans ... et il n'existe pas 1 Dans notre école de cinq classes, nous sommes les seuls à travailler en pédagogie Freinet.