Recherche archives : jeu(x), Michel Barré, revue

AU sein du courant d'éducation nouvelle, beaucoup de mouvements ont centré leurs recherches sur l'éducation non scolaire en souhaitant faire évoluer plus rapidement des secteurs moins sclérosés que l'enseignement : ceux des loisirs et des vacances.

Dans le Nouvel Educateur 148, des camarades de maternelles  confrontent les  activités  de  jeunes enfants à l’invariant 10 ter de Freinet «Ce n’est pas le jeu qui est naturel à l’enfant, mais le travail. » Et elles en concluent que l’opposition jeu/travail est un concept d’adulte qui ne semble pas coller à leur réalité.