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C'est un jeu de simulation des échanges commerciaux internationaux entre pays du Tiers-Monde et pays industrialisés. Il peut être pratiqué par tous les publics, du C.M.1-C.M.2, jusqu'à la terminale et au-delà.

Psycbologue soviétique, Cbalva Amonachvili était membre actif de l'Académie des sciences pédagogiques de l'URSS et directeur général de l'Union pédagogique expérimentale scientifico-productive.
Très connu dans les pays de l’Est, on lui doit une série d'ouvrages de grande diffusion, dont Bonjour les enfants, L'école à six ans, Comment ça va, les enfants ? et Un but unique. Cet article est tiré du Courrier de l'Unesco de mai 1991 et publié avec l'aimable autorisation de cette
revue.Psycbologue soviétique.

Dans le Nouvel Educateur 148, des camarades de maternelles  confrontent les  activités  de  jeunes enfants à l’invariant 10 ter de Freinet «Ce n’est pas le jeu qui est naturel à l’enfant, mais le travail. » Et elles en concluent que l’opposition jeu/travail est un concept d’adulte qui ne semble pas coller à leur réalité.

« On a gagné, les doigts dans l’nez, on a perdu, les doigts dans l’… ! ». Les vainqueurs qui hurlent et les perdants humiliés, on a du mal à supporter ça.
Les origines universalistes et pacifistes de la Pédagogie Freinet récusent l’idée de l’affrontement, de l’opposition, surtout quand elles sous-tendent une représentation éducative tournée vers l’émulation par la victoire de l’un sur l’autre. Les jeux coopératifs ont été créés en réponse à ces questionnements.