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Recherche archives : organisation de la classe, 1997

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A propos de la visite d'une entreprise

Dans :  Sciences et Techno › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Mars 1997
I. Le sens d'une visite 
 
La visite d'une entreprise est bien tentante à l'école : c'est la vie, enfin !
Auteurs :

Arts plastiques : Apprentissage de la liberté et part du maître

Dans :  Arts › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Juin 1997

Dans l'article du Nouvel Educateur n° 88 d'avril 1997, nous voulions mettre en valeur le fait que la situation de cours implique que, même en pédagogie Freinet, l’expression n’est jamais complètement libre. Car « Liberté » est un mot qui désigne une abstraction haute en civilisation.

Auteurs :

Expression libre et part du maître

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Avril 1997

L'exposition, les conférences et les débats organisés par le secteur "art et création" de I'I.C.E.M. pendant le Congrès du Centenaire de la naissance de C.Freinet., ont voulu faire le point sur l'expression plastique dans les classes. A voir le nombre de participants aux conférences, on peut dire que la question continue à être d'actualité.

Nous développerons dans Créations ou sur d'autres supports certains problèmes abordés mais celui qui a semblé fondateur de la réflexion a concerné "l'expression libre" et particulièrement la nécessité d'introduire ou non des consignes pour la favoriser.
Auteur :

La science des seaux d'eau...

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Mars 1997

"La science des seaux d'eau..."

Auteur :

Ouverture sur l'environnement et la vie

Dans :  Sciences et Techno › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Mars 1997

Dans le groupe départemental de l' I.C.E.M des Bouches du Rhône, des temps de réflexion et de débat sont consacrés, au cours de l'année, à l'approfondissement des grands axes de la Pédagogie Freinet : l'expession libre et la communication - la centration sur l'enfant - les techniques de travail et les outils - la vie coopérative - l'ouverture sur l'environnement et la vie, thème de cet article.

De ces échanges ouverts et fructueux, leur bulletin de liaison Educadoc porte témoignage. Il nous a semblé intéressant de faire partager leurs réflexions aux praticiens isolés, de communiquer leur démarche de travail et de compagnonnage à d'autres groupes départementaux I.C.E.M un peu essouflés, pour lesquels l'identité de leurs militants, souvent trop sollicités à l'extérieur, se dilue dans les phénomènes de modes pédagogiques.
A propos de l'ouverture sur l'environnement et la vie, on doit se demander quelles priorités actuelles sont à privilégier ? Quel type de classe à mettre alors en place ? 
Auteurs :