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Recherche archives : organisation de la classe, Célestin Freinet

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La Discipline parmi les Elèves

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Avril 1928

Article de Célestin Freinet paru dans "Pédagogie Prolétarienne" à l'occasion des Journées Pédagogiques de Leipzig organisées par l'Internationale des Travailleurs de l'Enseignement de 1928...

LA PART DU MAITRE et le secours des Techniques

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Novembre 1956

Parce que nous n'avons pas voulu abuser du mot du « méthode » et que nous avons introduit dans la pédagogie française le principe et la notion de Techniques, on feint de s’émouvoir à la perspective d'une école où le maître, dépouillé de ses attributions essentielles, ne serait plus que le robot qui appuie sur des boulons ou tourne des manettes pour former des robots.

BENP N°40 - Plans de travail

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 
Octobre 1948

Pourquoi les plans de travail ? 

L’idée a fait son chemin depuis le temps où, il y a une quinzaine d’années, j’essayais dans mon école une technique qui, même sur le plan social, ne manquait pas de détracteurs. L’introduction, dans la pratique scolaire, des PLANS DE TRAVAIL n’attend plus aujourd’hui que la consécration de l’expérience rationnelle d’une part, et de l’adoption officielle, ou officieuse, d’autre part. 

La présente brochure a l’ambition d’y contribuer. Certes, les documents que nous publions sont loin d’êtres définitifs ; ils ont besoin, au contraire, de subir l’épreuve du feu, c’est-à-dire de l’expérimentation minutieuse et méthodique dans les milliers d’école de notre Mouvement. Tous ensemble, nous forgerons l’outil nouveau qui marquera une étape dans l’histoire de notre pédagogie. 

Bibliothèque de l'Ecole Moderne n° 15 - Les plans de travail

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Avril 1962

BIBLIOTHÈQUE DE L'ECOLE MODERNE 

LES PLANS

DE TRAVAIL 

Bibliothèque de l'Ecole Moderne n° 5 - L'Education morale et civique

Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › coopération › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Principes pédagogiques › communication › 
Octobre 1960
BEM

 

L'EDUCATION

MORALE ET CIVIQUE

 

par

C. FREINET

 

La part du dressage

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Janvier 1955

 

L'Educateur n° 9 - année 1939-1940

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Février 1940

L'Educateur n°10 - année 1939-1940

Dans :  un niveau scolaire › revue › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Principes pédagogiques › communication › 
Février 1940
 L'éducateur prolétarien

N°10 : 15 février 1940

Encore la discipline

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Janvier 1940

 

Discipline, « force principale des armées ». Discipline renforcée à l’intérieur avec les nécessités de la défense passive inconnues dans les guerres précédentes ; discipline dans les bureaux, discipline pour le paiement des allocations, discipline pour l’approvisionnement.

Dans tous les domaines, la discipline est plus que jamais à l’ordre du jour.