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Disons tout de suite, pour bien définir le problème et situer éventuellement les responsabilités, qu’il y a obligatoirement sanction dans un milieu quel qu’il soit où la règle n’est point la collaboration fonctionnelle au sein d’une communauté vivante, active et créatrice, mais le commandement extérieur, l’opposition ouverte ou déguisée aux besoins des individus, l’oppression suscitant la défense et la lutte.

LES DITS DE MATHIEU

Bréviaire de l’Ecole Moderne

Dépassez la mécanique autoritaire Affrontez la complexité de la vie !

Le travail de soldat marque inévitablement celui qui commande et dirige autant que celui qui subit.

L’éducation scolaire a toujours été une épreuve de force.

On dit que les gendarmes voient un délinquant en puissance dans toute personne qu’ils approchent. Les pédagogues voient d'abord en l’enfant l’ennemi qui les dominera s’ils ne le dominent.

Aucun groupe, d’enfants ou d’adultes, ne peut vivre sans discipline. C’est elle qui rend efficient le travail d’une classe, comme elle fait, selon la tradition : « la force principale des armées ».

Seulement, il y a discipline et discipline.

J'avais dix ans, et j’étais fier, à la Saint-Michel, de récupérer mon petit troupeau, ma chèvre favorite et mon joli chevreau à pendants d'oreilles.

Je partais garder, le plus loin possible, comme un vrai berger, en suivant héroïquement les chemins pierreux et les drailles. Ma longe et mon chien étaient les insignes de ma fonction et les garants de mon autorité.